昨天早上孩儿执意不去幼儿园，理由是流鼻涕太严重了，在幼儿园没法好好擦鼻涕，特别难受，吃不好饭也玩不好，一脸委屈的样子。我和他聊了15分钟，他哭的特别委屈，还扑到我的怀里拿脑袋蹭我的肚子，撒娇，然后还亲我的脸和嘴。我问他除了流鼻涕不舒服还有别的原因吗？他说，这是主要原因，还有李文迪说话太难听了，还有赵晨佩也说他，不过赵晨佩没有李文迪那么讨厌。
最近时常听孩儿提到李文迪总说他笨蛋，而赵晨佩的“讨厌”我第一次听说，孩子最后一句强调了一下“不过赵晨佩没有李文迪那么讨厌”让我感到孩子可能有心事。我最后同意他在家休息一天，整个早上他就表现特别好，特别有礼貌，还和奶奶说：“奶奶我帮你做饭。”奶奶说，你先把你自己的事情管好，孩儿：“我觉得你比我更重要，我要先帮助你。”老公被哭声吵醒了，对我说：“怎么一哭就答应他的要求了呢？”我说，不是因为哭，是因为他鼻炎不舒服很委屈，而且我感觉他有别的问题，我得弄明白怎么回事，不能随便教训他。
我给老师发了微信，说了孩子早上的表现，我觉得应该不是仅仅因为流鼻涕，是不是他在幼儿园和小朋友闹矛盾了？或者表现不好、惹祸了让老师批评了？他是想逃避？
晚上，老师给我回了几条长长的微信，告诉我的确如此，前天，孩子把水倒洒了，赵晨佩就说：“看，水洒了吧？”儿子很生气：“哼，你敢嘲笑我？”“我没有嘲笑你！”两个孩子争吵起来，老师劝了劝，以为劝好了，没想到接下来小朋友们坐在椅子上喝奶的时候，儿子把赵晨佩从椅子上推下去，赵晨佩的牛奶洒了一地坐在地上哭起来。朋朋说：“你嘲笑我，就是不行！”
我把孩儿叫过来，聊这些表现，就问他事情是不是这样？他承认了，但马上辩解。我听了没有说什么，先给他讲了个九色鹿的故事，然后吃完饭。吃饭后，孩儿看我在沙发上看手机，就凑过来问我：“妈妈，你能和我玩吗？”
“不能。”
“为什么？”
“因为我对你的表现很生气，我现在不高兴，不想和你玩。”
“你还喜欢我吗？”
“喜欢，但也有一点儿不喜欢了。”
“你有多少不喜欢？”
“这么多。”我用手比划了大概两厘米的距离。
“那你有多少喜欢我？”
“这么多。”我用手比划了大概八厘米的距离。
他还是很在乎我的感受，他内心非常希望我能喜欢他，他不在乎奶奶是不是喜欢他、对他的评价或者什么夸奖跟惩罚，而他在乎我的感受。这一点让我很欣慰。我突然意识到妈妈在孩子的成长过程中起着无人替代的作用，也是最最重要的作用。
一个晚上的冷淡、热情、讲道理、批评、对比、举例子之后，孩子承认了自己的错误，也表现出额外想补救错误、博得我喜欢的各种态度和行为。
孩子是讲道理的人，这点让我宽心，但使我沉重的是，奶奶的教育方法起到了很多副作用。老师微信里说，她感觉奶奶教育方法可能是有问题，问我是不是父母批评孩子的时候奶奶还护着哄着？我说不是的，老师说的那种情况是一年以前的问题了，现在是这样：
奶奶每天要批评数落孩子好多次，一般都是就一个问题不停的唠叨，基本上都是“三部曲”——比如看见孩子看电视不停，就说，“别看了别看了，都看了多长时间了”，说完转身去做别的事；第二部，孩子仍然看，她就大声嚷嚷，“还看啊，怎么就不听话呢，眼睛还要不要了，赶紧停吧”这种话重复好多次，转身在干别的事情去；第三部，转悠了5分钟，发现孩子还在看，就是这样：“你还有没有完了，怎么说都不听啊，眼睛不好我看你怎么上学，”“那眼睛不要拉到，没人管你，真看不了你了，看着你简直都累死了。”有些时候，奶奶会因为自己搞不定儿子直接给我打电话，最离谱的一次是两个小时内打了四个电话，说“你看看你这孩子”。
老师说，孩子在学校经常不讲礼貌的和老师说话，谁多说了他两句，他就说老师：“你别管我，烦人。”这和他在家跟奶奶说的话一样。
在我们满怀信心陪伴孩子成长的过程中，我们要如何面对老人带来的“小麻烦”？尤其是，在一个老公不愿意和自己父母沟通的家庭环境下，我该如何应对我婆婆。
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