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kedoucao
2015-09-15 15:08
对所有人可见
in 个人笔记本 我的爸爸妈妈 对所有人可见 |
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要点： 我的妈妈 |
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08 对孩子的引导 | ||
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可能是因为妈妈是老师的缘故，她蛮会引导孩子的。 | ||
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一次我和儿子的对话，让我发现我妈对孩子的引导简直把我秒杀了—— | ||
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孩儿：妈妈，你不好，总是不让我干这个干那个，我不喜欢你了。 | ||
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我也装作不高兴的样子一撇嘴说：哼，你不喜欢我，我也不喜欢你了。 | ||
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孩儿：哼，你没有姥姥对我好！我说不喜欢姥姥了，姥姥说，我不喜欢她、她也一样喜欢我，她永远喜欢我！ | ||
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我：…… | ||
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孩儿不到五岁的时候，最喜欢看打打杀杀、有英雄情节的动画片，比如“猪猪侠”、“忍者神龟”、“奥特曼”，老师曾经说孩子有时会用武力解决问题，建议在家里不要看有暴力情节的动画片，后来我们不允许他看忍者神龟和奥特曼了，但猪猪侠我一直没有阻止，我只是和他说，如果他在幼儿园主动动手打小朋友，就不能看猪猪侠了。可能是时代变得太快，也可能是男孩女孩个性的差异，孩子对我儿时最喜欢的动画片“聪明的一休”一点儿都不感兴趣，我怎么说，都说服不了他看上一眼。 | ||
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姥姥为了吸引孩儿看聪明的一休，还真是做了些功课，她白天自己看两集，晚上给孩儿讲出来，想通过这种方式引导孩子看一休而不是看那些打打杀杀的。孩儿非常喜欢听姥姥讲一休，但是，他只是喜欢听姥姥讲，仍然不喜欢看这片子，说：还没有姥姥讲的有意思呢。 | ||
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这个阶段的孩子，仍然会突然哭，但已经少见了，比较成问题的还是有时候冲着大人说不礼貌的话、或者因为着急不停的催促大人干这干那大喊大叫。 | ||
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今年过年前那段和姥姥在一起的三个月，孩子的进步很大，经常会礼貌的说谢谢；晚上睡觉的时间提前了；喜欢画画和折纸；开心乐呵的时间比发脾气的时间多了很多；可以主动的叠衣服；自己吃饭；看电脑电视的时间能够自控（虽然自控能力也很有限），孩子和班主任厉老师相处的也比以前融洽了。 | ||
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我父母把教育我的套路放在了教育孩儿的身上，鼓励加鼓励，用编故事的方法举例子，让孩子自己分析哪个对哪个错，而不是仅仅对孩子唠叨“这个不行、那个也不行”。我妈妈会用很多时间陪着孩子玩，不仅玩捉迷藏、打扑克、下军旗，还做手工，比如折纸，用橘子皮、曲别针、筷子、蜡烛做小桔灯，种蒜苗。 | ||
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孩子和姥姥在一起的阶段，老师不仅表扬孩子，也会和我说：姥姥的教育方法挺好的。姥姥会尽量用自己的方法把孩子的问题搞定，不会说：“等我告诉你妈去”。相反，姥姥还会和孩子说：“我不会告诉你妈妈的，你赶紧把缺点都改了，让你妈妈看到你这么有进步，她会表扬你的”。 | ||
| 还有件事，足以展示我妈对孩子的用心。我妈并不怎么会做饭，尤其肉啊、鱼啊基本都拿不出手。不过，我妈给小朋友做饭很花心思，有一次我妈做了张像中国地图一样的鸡蛋饼，堪称一绝。我妈强调，那不是一张简单的鸡蛋饼，是面、鸡蛋、山药泥、牛奶和在一起的面浆烙出来的，经典之处在于：地图中还没完忘了中国台湾那块面，更经典之处是，用胡萝卜切出了五星做北京的标志、用一颗红豆放在长春的位置表示我们的老家，西边地势高，饼也厚，青藏高原上的皑皑雪山用散落的白糖代表。哇！搞笑的是，孩儿看了眼睛亮了半天，冒出一句话：“姥姥，澳大利亚在哪儿啊？”我妈说这可遭了，下次还得做世界地图啊！ |
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